Consilia IA

A Consilia IA prepara o gabinete para cada compromisso da agenda. Cada linha do briefing diz de onde veio, e o assessor abre o documento original para conferir.

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Política se discute melhor com fonte.

Por que a gente existe

Uma fala errada quase nunca nasce de má-fé. Nasce da pressa. O assessor tem uma hora antes da comissão para ler a pauta, o projeto, o Diário Oficial e o que o mandato já disse sobre o tema, e o número que vai para o microfone é o que alguém lembrou de cabeça.

Quando cada afirmação carrega a fonte, quem fala erra menos e quem ouve consegue conferir. A gente acha que a política brasileira melhora quando as duas coisas acontecem juntas.

Um compromisso de cada vez

A agenda chega sozinha.

As pautas da Câmara, do Senado e da ALESP entram na agenda do gabinete junto com o calendário da equipe. O que ainda não tem base aparece em Precisa de você.

Agenda de hoje

10:00 ComissãoCCJ, item 3: PL 6.232/2025, transporte escolar rural Pronto
15:30 EntrevistaRádio Guaicurus FM, ao vivo, 20 min Pronto

Ver a semana inteira

Amanhã, 09:00 · Reunião

Prefeito de Santa Rita do Ribeira

Nenhum documento diz o que a Helena pensa sobre o assunto.

Adicionar um documento

O briefing fica pronto antes.

Posição, linhas para usar, onde o mandato está exposto e o que não dizer. Cada linha vem marcada como do gabinete, pública ou sugerida.

Comissão · hoje 10:00 · Anexo II, plenário 1 Pronto

CCJ, item 3: PL 6.232/2025, transporte escolar rural

Repasse direto da União aos municípios para o transporte escolar rural. Relator: Dep. Otávio Lins.

EnsaiarRevisar o que foi ditoEnviar para Helena Sarti

O que vai acontecer base pública

O PL 6.232/2025 prevê repasse direto da União aos municípios, com caráter contínuo e previsão anual no Orçamento da União.

Câmara · PL 6.232/2025, arts. 3º e 3º, § 2º, p. 1–2

O art. 6º, inciso I, prevê suspender o repasse se o ente descumprir as diretrizes.

Câmara · PL 6.232/2025, art. 6º, p. 2

O que fazer base do gabinete

Helena apoia o repasse do art. 3º via FNDE, com piso por aluno, e rejeita o inciso I do art. 6º.

Comissão · hoje 10:00 · Anexo II, plenário 1

PL 6.232/2025, transporte escolar rural

Três pontos

  1. O número sai do estudo técnico do FNDE, não desta comissão.

  2. Em Registro, duas linhas foram cortadas em 2025. O corte afetou 43 alunos.

  3. Repasse setorial e vinculação de receita são mecanismos diferentes.

Duas perguntas prováveis

“Quanto deve ser o piso por aluno?”

O FNDE calcula o valor. O gabinete não fixa número.

“A senhora apoia todo o PL?”

Apoio o art. 3º. Rejeito o inciso I do art. 6º.

Quem vai falar recebe o essencial no celular, numa mensagem curta.

O ensaio vem antes da pergunta difícil.

A equipe treina com um jornalista ou um oponente e recebe uma nota com o que ajustar.

Ensaio · CCJ, item 3: PL 6.232/2025, transporte escolar rural

Opositor na comissãoJornalistaMediador

Opositor

A senhora apoia todo o PL?

Helena Sarti · você

Sou a favor do repasse da União pelo FNDE, como defendo desde março. O inciso I do art. 6º suspende o repasse e deixa o custo com o prefeito. Por isso sou contra esse inciso e a favor do repasse do art. 3º.

Encerrar e ver o relatório

Cola

Três linhas

  1. O número sai do estudo técnico do FNDE, não desta comissão.

  2. Em Registro, duas linhas foram cortadas em 2025. O corte afetou 43 alunos.

  3. Repasse setorial e vinculação de receita são mecanismos diferentes.

Não dizer

Não diga: “O piso não cria despesa.” As notas alertam que o projeto cria despesa e que a suspensão do repasse pode deixar o custo com o município.

O que foi dito vira fonte.

A revisão registra o que foi dito no evento, e o próximo briefing já usa, sem ninguém subir arquivo.

Comissão · ontem 16:00 · Anexo II, plenário 1

CCJ, audiência pública sobre o PL 6.232/2025

Entrou para a base disponível para os próximos briefings

Fala na CCJ (transcrição)

Usada em: CCJ, item 3: PL 6.232/2025, transporte escolar rural

Segurar três linhas

  1. Em Registro, duas linhas foram cortadas em 2025. O corte afetou 43 alunos.

    Gabinete · fala na CCJ, resposta sobre Registro

Do que a gente não abre mão

Toda afirmação tem origem.

O briefing marca cada linha como do gabinete, pública ou sugerida. O que não tem fonte aparece como sugerido, com borda tracejada, para ninguém confundir.

Gabinete · notas, seção Posição do gabinete Câmara · PL 6.232/2025, art. 6º, p. 2 Sugerido · sem fonte na base

Cada gabinete enxerga só o que é seu.

Os documentos de um gabinete não aparecem para outro, e a gente testa isso a cada mudança no banco.

Quem decide é o gabinete.

A Consilia prepara. O que dizer continua sendo decisão da equipe e de quem ocupa o mandato.

A resposta vem da base, não da internet.

O chat responde com os documentos do gabinete e a coleção pública que ele acompanha, e cita o trecho de onde tirou cada frase.

O que Helena Sarti já disse sobre o piso do transporte escolar rural?

Helena defende um piso nacional para o transporte escolar rural, com repasse federal via FNDE. Essa posição é pública desde 12 de março de 2026 e não mudou na entrevista de junho nem na fala à CCJ. 1

Ela rejeita um piso sem fonte federal. Disse no plenário que isso criaria uma obrigação legal e deixaria o município sozinho para cumpri-la. 2

De onde veio: 4 documentos ▾

Notas do gabinete, transporte escolar.txt

Gabinete

«Essa posição é pública desde o discurso de 12 de março e foi repetida na entrevista ao Jornal da Manhã em junho. Não houve mudança.»

De onde vêm os dados públicos

Agendas da Câmara dos Deputados, do Senado Federal e da ALESP. Legislação federal, pelo Senado. Câmara Municipal e Diário Oficial de Porto Alegre.

Novas fontes entram conforme os gabinetes pedem.

Quem faz

Vamos conversar

Se você trabalha num gabinete, ou estuda como a política se informa, escreva para contato@consiliaia.com.br.

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